Финк
Анна Валерьевна

Финк Анна Валерьевна

• Опыт работы
• • Медицинский опыт – 17 лет
• Работа со взрослыми:
• • заниженная или неустойчивая самооценка;
  • поиск партнера для длительных отношений;
  • эмоциональная зависимость, боль расставания, разводы, состояния перед разводом;
  • поиск ресурсов для полноценной жизни;
  • проблемы в общении, неуверенность в себе.
  • проблемы выбора и принятия решений;
  • страхи, управление своими эмоциями, негативные мысли;
  • семейные конфликты и проблемы взаимоотношений (индивидуальная или парная работа);
• Преодоление трудностей в  детско-родительских отношениях:
• • трудности адаптации ребенка к условиям детского сада, школы;
  • детская агрессивность;
  • трудности развития эмоционально- личностной, познавательной и волевой сферы ребенка.
  • непонимание родителями эмоциональных реакций и поведения своего ребенка;
• Курсы повышения квалификации
• "Совершенствование в гештальт - терапии ( долгосрочная программа подготовки супервизоров, ведущих групп)", Московский Гештальт Институт (2018 г.)
• "Психолого-педагогические технологии профилактики школьной дезадаптации", Центр диагностики и консультирования "Участие" (2014 г.)
• "Методы прикладного анализа поведения при организации работы с лбучающимися с ограниченными возможностями здоровья и аутизмом в ресурсных, автономных и регулярных классах", Московский психолого- социальный университет (2018 г.)
• "Моделирование образовательного процесса и организация проектной деятельности с дошкольниками", Городской организационно-методический центр "Школьная книга" (2014 г.)
• "Организация игровой поддержки основных направлений развития ребенка", Московский городской психолого-педагогический университет (2008 г.)
• "Системная семейная терапия в гештальт подходе", Московский Гештальт Институт (2012 г.)
• "Использование интерактивных технологий в работе с дошкольниками", Городской организационно-методический центр "Школьная книга" (2015 г.)
• "Психологическое консультирование детей и родителей", Московский городской психолого-педагогический университет (2007 г.)
• "Арт-терапия в работе с детьми", Московский Гештальт Институт (2011 г.)
• "Психологическая помощь в кризисной ситуации средствами психодраммы", Московский городской психолого-педагогический университет (2006 г.)
• "Методы прикладного анализа поведения, для коррекции нежклательного поведения и повышения успеваемости обучающихся с СДВГ, ЗПР и аутизмом", Московский психолого- социальный университет (2018 г.)
• "Современные экологические проблемы и устойчивое развитие", Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (2015 г.)