Центр здоровья и развития им. Святителя Луки. Детские психологи

Детская шизофрения и близкие к ней расстройства. Специализируется на нарушениях психического развития как органического, так и социального происхождения: Неврозы, тревожность, психическая травма у ребенка Невротические реакции Приёмные дети, сироты Задержка речевого развития Задержка психо-речевого развитая Задержка психического развития Алалия (сенсорная, моторная, сенсо-моторная) Умственная отсталость Генетические нарушения (С-м Дауна, С-м Мартин-Белл и др.) Детский аутизм Расстройство аутистического спектра Первазивные расстройства развития. Есть опыт работы со слепыми детьми, с детьми с ДЦП, с сочетанными и множественными нарушениями. Научный куратор Службы ранней помощи детям с трудностями в развитии, детский клинический психолог, Floortime-специалист, кандидат психологических наук.

Проводит психологическую диагностику и коррекцию развития детей, консультирование родителей, развитие способностей, интеллекта, эмоций, гармоничного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, формирование игровой деятельности и подготовка к обучению в школе. Психолог/клинический психолог.

В своей работе специалист отдает предпочтение классическому системному подходу к коррекции и сопровождению психического развития детей, включающему в себя двигательные и когнитивные игры и задания, направленные на формирование недостающих сторон психической сферы ребенка, а также элементы дыхательной гимнастики и телесно-ориентированные методы. А индивидуальный подход, используемый нейропсихологом в процессе коррекционной работы с детьми, помогает сформировать у каждого ребенка сенсомоторную базу, необходимую для полноценного овладения когнитивными и речевыми процессами. Проводит нейропсихологическую диагностику состояния высших психических функций дошкольников и младших школьников. В ходе поэтапной нейропсихологической диагностики устанавливается актуальный уровень развития психических процессов, таких как речь, мышление, восприятие, движение и др. В рамках нейропсихологической коррекции осуществляет развитие сенсорного и речевого опыта ребенка, преодоление семантических трудностей, связанных с восприятием и пониманием словесных значений, смысловым содержанием отдельных высказываний и целых текстов, формированием языковой способности, позволяющей ребенку улавливать скрытый смысл сообщения, вычленять его главную мысль, умело оперировать речевой информацией, логично и последовательно излагать содержание своих мыслей, строить план речевого высказывания.

Занимается диагностикой и коррекцией познавательной сферы у детей с задержками психического развития (в т.ч. с эпилепсией и ДЦП). Проводит нейропсихологическую и патопсихологическую диагностику, оценку интеллектуального развития детей, семейное консультирование по вопросам детско-родительских отношений, психологическую коррекцию. Детский и взрослый клинический психолог, проводит семейную и супружескую терапию.